Metodi partecipatativi basati sulle metodologie teatrali con riferimento al Theater for Living (6h)
Quadro generale
Il modulo fornirà un'introduzione agli strumenti del teatro partecipativo (TP) con particolare riferimento al "Theater for Living" (TfL). L'utente imparerà come questi metodi possono essere applicati nei contesti educativi e come i temi della migrazione e dello sviluppo sostenibile possono essere esplorati attraverso azioni teatrali e cicli di riflessione. A partire da idee, filosofia, principi e attitudini di base introdurremo giochi ed esercizi, che possono essere correlati ai temi della migrazione e dello sviluppo sostenibile. L'attenzione metodologica principale viene posta sulle tecniche del Teatro d'Immagine e su come utilizzarle per la riflessione e la ricerca di alternative. La modalità di allenamento è molto varia, ma i partecipanti dovrebbero essere disposti a partecipare al teatro.
Il contenuto di questo modulo è disponibile in inglese.
Obiettivi del Modulo
Al completamento di questo modulo i partecipanti dovrebbero essere in grado di:
- Descrivere alcuni principi e concetti chiave del teatro partecipativo (TP)
- Comprendere l'importanza di stabilire fiducia, sicurezza e cooperazione nel contesto del gruppo
- Comprendere il ruolo di un insegnante come facilitatore nei processi del TP
- Applicare i giochi e gli esercizi di base per il teatro TP
- Applicare le tecniche del Teatro dell’Immagine ai problemi di migrazione e sviluppo sostenibile
- Identificare i modi di utilizzare uno stimolo per promuovere il pensiero critico e riflessivo sui temi della migrazione e dello sviluppo sostenibile (SDGs)
- Denominare benefici e sfide utilizzando gli strumenti di TP per esplorare questioni controverse
Le seguenti abilità sono enfatizzate
- L’utilizzo di specifici strumenti teatrali nel contesto educativo
- L’instaurazione di fiducia, sicurezza e cooperazione nel setting di gruppo
- L’applicazione di giochi ed esercitazioni del TP di base e tecniche del Teatro dell’Iimmagine ai problemi di migrazione e sviluppo sostenibile
With special thanks to InterACT for their contribution 
Vuoi un certificato?
Accedi alla versione completa del moduloUnità 1: Avvicinamento al Teatro Partecipativo: idee, principi e processo
Introduzione
L'unità chiarirà come utilizzare i metodi del TP integrando il coinvolgimento attivo degli studenti: è basato sull'esperienza attraverso l’utilizzo del corpo, della voce, di sensi e sensazioni, è fortemente interattivo e offre spazi sicuri per il dialogo. Nell’ottica della Pedagogia di Paulo Freire (1996) esso collega azione e riflessione e costruisce ponti per la vita di tutti i giorni. Verrà mostrato che il ruolo di un insegnante è inteso come un facilitatore che offre diversi strumenti e metodi di Teatro Partecipativo, che sa creare un'atmosfera di sostegno nel gruppo e che dà impulsi per la riflessione e lo scambio di idee e approfondimenti.
Obiettivi di apprendimento
Alla fine di questa unità i partecipanti saranno in grado di:
- comprendere le idee e i principi di base del TP e in particolare l'approccio di "Theater for Living"
- contestualizzare il TP nel campo dell'istruzione e dell'apprendimento globale relativamente alle questioni delle migrazioni e della sostenibilità
- sapere come i processi di TP possono essere progettati
- capire il ruolo del facilitatore (chiamato 'joker') nel "Theater for Living" (TfL)
Verifica le tue conoscenze M5 - U1Disponibile solo nella versione completa.
ReferenzeMateriali aggiuntivi
Unità 2: approccio al teatro partecipativo: idee, principi e processo
Introduzione
Questa unità offrirà la possibilità di utilizzare giochi ed esercizi per iniziare ad esplorare i temi della migrazione e dello sviluppo sostenibile in modo giocoso e simbolico. È un approccio alle nozioni con un senso globale di cittadinanza come base per ulteriore lavoro. Supporta la costruzione di gruppi, la fiducia, l'acutizzazione dei sensi e la consapevolezza rilevante per argomento.
La maggior parte dei giochi e degli esercizi descritti in questa unità si trovano nel libro di David Diamonds "Theater for Living" (2007). Siccome ce ne sono molti altri, raccomandiamo vivamente di leggere questo libro. Ha preso e adottato molto da Augusto Boal. Per questo motivo è anche caldamente raccomandato il suo libro "Giochi per attori e non attori" (1996).
Obiettivi di apprendimento
Alla fine di questa unità i partecipanti saranno in grado di:
- comprendere la necessità di una buona atmosfera e di un ambiente sicuro,
- capire il valore dei giochi e degli esercizi,
- applicare diversi giochi ed esercizi nel contesto educativo,
- attivare la riflessione sollevando domande pertinenti
Materiali aggiuntivi
Unità 3: Introduzione al Teatro Partecipativo: idee, principi e processo
Introduzione
Questa unità offrirà un'introduzione al metodo al Teatro dell’Immagine in teoria e in pratica. L'unità fornisce sequenze coerenti, che possono essere applicate in diversi contesti educativi per esplorare i temi della migrazione e dello sviluppo sostenibile.
Sarà mostrato in che modo il Teatro dell’Immagine può aiutare a illustrare terminologie, concetti e questioni centrali, a fornire nuove prospettive e intuizioni usando il corpo includendo tutte le sue espressioni come base per le riflessioni soggettive e collettive e per il dialogo.
Obiettivi di apprendimento
Alla fine di questa unità i partecipanti saranno in grado di:
- comprendere le possibilità specifiche del metodo del Teatro dell’Immagine
- applicare tecniche diverse
- progettare una sessione di Teatro dell’Immagine (45-50 minuti)
- collegare il Teatro dell’Immagine alla migrazione e ai problemi di sviluppo sostenibile
- riflettere sul contenuto generato
Materiali aggiuntivi
Unit 4: Approaching Participatory Theatre: Ideas, Principles and Process
Introduzione
Questa unità offrirà la possibilità di utilizzare il Teatro dell’Immagine per esplorare alternative e cambiare i processi nel contesto delle sfide poste dalla migrazione e dallo sviluppo sostenibile. L'unità fornisce sequenze coerenti, che possono essere applicate in diversi contesti educativi.
Obiettivi di apprendimento
Alla fine di questa unità i partecipanti saranno in grado di:
- essere consapevole delle possibilità specifiche del Teatro Partecipativo
- utilizzare le tecniche del Teatro dell’Immagine per creare dialoghi sulla trasformazione e il cambiamento
- aprire uno spazio per sperimentare il potere e le sfide della trasformazione e dei processi di cambiamento
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ReferenzeMateriali aggiuntivi
Materiale Face-to-Face
Certificate - Module 5
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