Εκπαιδευτικό Πακέτο - Δοκιμαστική Έκδοση: Μάθημα 5

Εισαγωγή

Το κεφάλαιο αυτό επεξηγεί πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι τεχνικές του Συμμετοχικού Θεάτρου, ώστε να προαχθεί η ενεργός συμμετοχή των μαθητών: είναι μια βιωματική μέθοδος που χρησιμοποιεί το σώμα, τη φωνή, τις αισθήσεις και τα συναισθήματα, είναι ιδιαίτερα διαδραστική και προσφέρει ασφαλείς χώρους για διάλογο.

Σύμφωνα με την Παιδαγωγική του Πάουλο Φρέιρε (1996), η συγκεκριμένη μέθοδος συνδέει τη δράση και τον αναστοχασμό και χτίζει γέφυρες με την καθημερινή ζωή. Ο εκπαιδευτικός θεωρείται ένας διαμεσολαβητής, που παρέχει διάφορα εργαλεία και μεθόδους Συμμετοχικού Θεάτρου, που ξέρει πώς να δημιουργήσει μια υποστηρικτική ατμόσφαιρα στην ομάδα και που δίνει κίνητρο για αναστοχασμό και ανταλλαγή ιδεών και εμπειριών.

Μαθησιακοί Στόχοι

Με την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας οι συμμετέχοντες θα πρέπει να μπορούν να:

• κατανόηση των βασικών ιδεών και αρχών του Συμμετοχικού Θεάτρου και ειδικά της προσέγγισης του «Θεάτρου για τη Ζωή»
• τοποθέτηση του Συμμετοχικού Θεάτρου σε εκπαιδευτικό πλαίσιο και στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Εκπαίδευσης σχετικά με ζητήματα Μετανάστευσης και Βιωσιμότητας
• γνώση για το σχεδιασμό διαδικασιών Συμμετοχικού Θεάτρου
• και κατανόηση του ρόλου του διαμεσολαβητή (‘μπαλαντέρ’) στο «Θέατρο για τη Ζωή».

Εισαγωγή

Το κεφάλαιο αυτό θα παρέχει ευκαιρίες για χρήση παιχνιδιών και ασκήσεων, μέσω των οποίων θα εξερευνηθούν θέματα μετανάστευσης και αειφόρου ανάπτυξης με έναν διασκεδαστικό και συμβολικό τρόπο. Προσεγγίζει τα εν λόγω ζητήματα έχοντας ως βάση για περαιτέρω εργασία την έννοια της υπηκοότητας του παγκόσμιου πολίτη. Προάγει την ομαδικότητα, την εμπιστοσύνη, την όξυνση των αισθήσεων και την ευαισθητοποίηση σχετικά με τοπικά προβλήματα.

Τα περισσότερα από τα παιχνίδια και οι ασκήσεις που περιγράφονται σε αυτή την ενότητα μπορούν να βρεθούν στο βιβλίο του David Diamond «Theatre for Living» (Θέατρο για τη Ζωή) (2007). Υπάρχουν πολλά σχετικά βιβλία, ωστόσο συνιστάται ιδιαίτερα το συγκεκριμένο βιβλίο, το οποίο είναι εμπνευσμένο από τη θεωρία του Augusto Boal. Προτείνεται, επίσης, το βιβλίο του Augusto Boal «Games for actors and non-actors» (Παιχνίδια για ηθοποιούς και μη ηθοποιούς) (1996).

Μαθησιακοί Στόχοι

Με την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας οι συμμετέχοντες θα πρέπει να μπορούν να:

• κατανόηση της ανάγκης για ευχάριστη ατμόσφαιρα και ασφαλές περιβάλλον
• κατανόηση της αξίας των παιχνιδιών και των ασκήσεων
• εφαρμογή διαφορετικών παιχνιδιών και ασκήσεων σε εκπαιδευτικό πλαίσιο
• ενεργοποίηση αναστοχασμού με τη χρήση των κατάλληλων ερωτήσεων

Introduction

Το κεφάλαιο αυτό αποτελεί μια εισαγωγή στη μέθοδο του Image Theatre στη θεωρία και την πράξη. Το κεφάλαιο παρέχει ολοκληρωμένες τεχνικές που μπορούν να εφαρμοστούν σε διαφορετικά εκπαιδευτικά πλαίσια για εξερεύνηση των θεμάτων της μετανάστευσης και της αειφόρου ανάπτυξης. Θα παρουσιαστεί ο τρόπος με τον οποίο το Image Theatre μπορεί να βοηθήσει στην επεξήγηση βασικών όρων, εννοιών και ζητημάτων, αλλά και στην επισήμανση νέων οπτικών και αντιλήψεων, χρησιμοποιώντας το σώμα και όλες του τις εκφράσεις ως βάση για ατομικό και συλλογικό αναστοχασμό και διάλογο.

Μαθησιακοί Στόχοι

Με την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας οι συμμετέχοντες θα πρέπει να μπορούν να:

• κατανόηση των δυνατοτήτων της μεθόδου του Image Theatre
• εφαρμογή διαφόρων τεχνικών
• σχεδιασμός μιας συνεδρίας Image Theatre (45-50 λεπτά)
• σύνδεση του Image Theatre με ζητήματα μετανάστευσης και αειφόρου ανάπτυξης
• αναστοχασμός για το περιεχόμενο που δημιουργήθηκε

Εισαγωγή

Το κεφάλαιο αυτό θα παρέχει ευκαιρίες για χρήση του Image Theatre ως μέσο εξερεύνησης εναλλακτικών και αλλαγής των διαδικασιών, σε σχέση με τις προκλήσεις της μετανάστευσης και της αειφόρου ανάπτυξης. Το κεφάλαιο παρέχει ολοκληρωμένες ακολουθίες οι οποίες μπορούν να εφαρμοστούν σε διαφορετικά εκπαιδευτικά πλαίσια.

Μαθησιακοί Στόχοι

Με την ολοκλήρωση αυτής της ενότητας οι συμμετέχοντες θα πρέπει να μπορούν να:

• κατανόηση των δυνατοτήτων της μεθόδου του Image Theatre
• χρήση των τεχνικών του Image Theatre ως αφετηρία για διάλογο σχετικά με τον μετασχηματισμό και την αλλαγή
• δημιουργία ενός χώρου όπου θα βιώνεται η δύναμη και οι προκλήσεις του μετασχηματισμού και των διαδικασιών αλλαγής

Για να λάβετε το επίσημο πιστοποιητικό, πρέπει να συμπληρώσετε την πλήρη έκδοση του μαθήματος.

Εγγραφείτε εδώ για να αποκτήσετε πρόσβαση στην πλήρες μάθημα.
Είσαστε ήδη μέλος; Αποκτήστε πρόσβαση στην πλήρη μονάδα εδώ.